Author(s): 吕立青 Keywords: Roam Research note-taking make-public Status: Read Date Read: April 13th, 2021 source: 思想，在树上生长：树状结构 vs 网状结构 - 少数派
最近使用 Roam Research 最大的感触在于“拆分阶段”，暂且分为“学习阶段”和“创造阶段”，不同阶段适合使用不同的知识结构。 “学习阶段”以 树状结构 为主，此时构建大纲按图索骥利于理解，就像松鼠从树根一直往上爬树 🎄，构建体系，摘取果实。 “创造阶段”以 网状结构 为主，此时借助远程联想、复杂决策、跨领域寻找解决方案，就像松鼠🐿在不同树林 🌲 间反复跳跃，网络交织，寻找关联。
“写作就是将网状的思考，通过树状的结构用线性的语言进行清晰的表达。”
树状结构的优势
在于"提高了网络查找的效率"，以及所有的知识有了层次，易于理解，传递关联关系，符合自然，利于群体传达。 MIT认知科学家 Josh 发表在 PNAS 的论文中，比较了抽象知识的不同表征结构，如星形结构、聚类结构、环形结构等等，最终还是意识到， 人类的最佳知识结构是树形结构
树状结构的劣势
树状目录有个很明显的问题就是不同的树枝之间无法横向访问（比如下图中的①和②之间要联系起来还得经过根节点，路径非常长，效率也就不高）
网状结构的优势
我们人类在学习新概念时，尤其是抽象概念时，往往是通过类比/比喻等方式，与已有的概念联系起来的。例如，我们在学习黑洞概念时，往往就可以把它想象成一个漩涡。而这种类比/比喻，本质上就是在不同知识分支上进行横向关联
网状结构的劣势
网状结构的劣势 节点和节点之间的连接是任意的，无规律的，它们之间也没有形成逻辑关系或者层次关系。 如果人的知识真的只按网状结构来组织，人类不可能建立如此有组织的文明
你在想到概念A时，可能会随机的跳跃到与概念A相连的某个（B1、C3、D5、Z8、X13）概念： 1. 学习阶段，不聚焦，非常影响当前项目的进度。#ADHD 2. 创造阶段，这一点就是非常有用的，能够激发灵感
我在上课学习的时候，明显感受到，树状结构的知识更容易让我接受，这一方面因为我自己长期的训练如此，另一方面人类的最佳知识结构就是树形结构，而我在阅读文献的时候有明显感觉到有跳跃性，而因果关系不那么强的网状结构更让我舒适，随心所欲联系各个工作 Reflection workflow